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El Morral Escolar del siglo XXI La Biblioteca Virtual Escolar

2006-09-08T10:00:00.000-07:00

EL MORRAL ESCOLAR DEL SIGLO XXI
BIBLIOTECA VIRTUAL ESCOLAR
Dr. Ricardo O. Casado G.
Julio 2006

“El Morral escolar del Siglo XXI”, cuyos elementos constituyentes se integran y compendian en la “Biblioteca Virtual Escolar”, es presentado ante el Servicio Autónomo de la Propiedad Intelectual (SAPI) por su autor y propietario Dr. Ricardo Octavio Casado González, titular de la Cédula de Identidad Venezolana No. 3.967.051, como una obra del ingenio e innovación de carácter científico-tecnológico. Consiste en la combinación de tres sistemas de programas de computación, los cuales permiten sustituir los libros de primera, segunda y tercera etapa de educación primaria, los libros de media, básica y diversificada, así como también los libros de educación superior y cualquier libro en formato tradicional, por un nuevo formato digital el cual es descrito a continuación:

1. El medio físico que aloja los contenidos de los libros es un CD o un DVD.

2. El CD o DVD, cuando es introducido en cualquier computador tipo PC, despliega un menú con opciones tipo botón mediante los cuales el usuario puede seleccionar:
a. Leer Instrucciones
b. Instalar el software de lectura
c. Leer el o los libros contenidos en el CD/DVD
d. Salir

3. La lectura en este formato, permite recrear o simular la forma en que se hace con un libro tradicional, es decir, con el paso de las hojas incluyendo el sonido que las mismas tienen en un libro tradicional y que, en conjunto, hacen de la lectura un placer. Además, permite la incorporación de voz y video sobre las páginas abiertas y desplegadas, lo que potencia al máximo el uso de las herramientas multimedia que poseen los computadores tipo PC Standard. De allí su componente de innovación.

La propuesta consiste en dotar a cada estudiante, ciudadano venezolano del “Morral Escolar del Siglo XXI”, el cual contendrá en lugar de diez o más libros impresos en forma tradicional, un CD/DVD con el mismo contenido de estos libros y cumpliendo a cabalidad con los siguientes objetivos:
Dar cumplimiento al Decreto Presidencial No. 825 de mayo de 2000
Disminuir el peso del Morral
Incentivar el hábito de la lectura
Inducir un mejoramiento apreciable en el proceso enseñanza y aprendizaje
Disminuir drásticamente los costos
Motivar al estudio y al logro de metas, en un ambiente atractivo para los escolares.

Al momento de la sustitución del Morral Tradicional por el “Morral Escolar del Siglo XXI”, habrá una disminución drástica en los costos, tanto para los padres y representantes como para el Estado, lo que permitirá invertir ese ahorro en dotación, por parte del Estado, de Salas de Lectura Digital en las escuelas, reorientando al estudiantado hacia el empleo de su tiempo libre en la lectura y ejercicio de sus materias, en dichas salas. El ahorro por Morral de cada estudiante permitirá la adquisición de computadores de bajo costo para uso exclusivo de la “Biblioteca Virtual Escolar” en las Salas de Lectura Digital.
En una segunda fase, se podrá dotar al “Morral Escolar del Siglo XXI” con computadores portátiles de bajo costo (Pantalla, Teclado, Unidad Lectora de CD/DVD, Conexión Inalámbrica, 4 Puertos USB, Sistema Operativo Precargado) los cuales serán fabricados en Venezuela con los recursos provenientes del ahorro antes mencionado.

En una tercera fase, en cada ciudad, en cada poblado, el Estado Venezolano podrá instalar nodos inalámbricos para dar servicio gratuito de Internet (Utilizando el nuevo satélite Simón Bolívar) a los computadores portátiles del “Morral Escolar del Siglo XXI”, lo cual permitirá controlar el acceso a la red que tendrán los jóvenes y así utilizar este poderoso medio, sólo para fines de investigación, educación y comunicación, en lugar de malgastar su tiempo libre en ciber cafés, usando juegos que lamentablemente fomentan la violencia y la deshumanización.

En conclusión, el “Morral Escolar del Siglo XXI” es una propuesta que el Estado Venezolano debe implantar a corto plazo y así fomentar, tal como lo establece el Decreto Presidencial No. 825 de mayo del 2000, la democratización y el acceso a las tecnologías de información y comunicación social, para el aumento de la calidad de vida de cada uno de los ciudadanos venezolanos.

En este orden de ideas, el proyecto es presentado ante el Servicio Autónomo de Propiedad Intelectual (SAPI), acompañado de un original para su archivo a los fines legales y se reivindica su contenido en todas y cada una de sus partes, especialmente el orden de la información, la diagramación y la forma didáctica y de despliegue de su contenido, a fin de disfrutar de los privilegios que confiere la Ley sobre el Derecho de Autor vigente.
En Caracas a los seis días del mes de Septiembre de dos mil seis.

Nuevo Catálogo Electrónico Transcar de Venezuela

2006-08-24T15:29:00.000-07:00

TRANSCAR DE VENEZUELA (jesusnoguera@transcarvzla.com) ubicada en Caracas-Venezuela, representante de ZODIAC ESCO, es otro grupo empresarial que se une a SIPTIC en el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación para presentar a través de un CATÁLOGO ELECTRÓNICO sus productos especializados en BARRERAS DE RETENCIÓN para la Zona de Seguridad de las pistas de aterrizaje, requeridas en el aborto de la carrera de despegue de una aeronave o en aterrizajes demasiado largos.

Durante el proceso de modernización de la Fuerza Aérea Venezolana, a partir de 1950, Venezuela ingresa a la Aviación Sónica (traspasando la barrera del sonido), por lo que la surgen mayores demandas en la infraestructura de los aeropuertos militares por lo que a partir de 1968 se comienzan a instalar, entre otros, Sistemas de Arresto de significativa importancia para la Aviación Militar.

Para la presentación de productos altamente especializados como los de TRANSCAR DE VENEZUELA, SIPTIC ha diseñado un CATÁLOGO ELECTRÓNICO con gran profusión de gráficos, esquemas, fotografías y variado y atractivo colorido, con la finalidad de que el cliente obtenga una idea precisa de los diversos Sistemas de Retención para vehículos, camiones y aeronaves.

En el CATÁLOGO ELECTRÓNICO se describen los Sistemas de Retención Fija para aeronaves Modelos 44B/61 y QSIIM/HP30, equipos de última generación y comprobada calidad en países como Rusia, Italia, Francia y Brasil, entre otros. En cuanto a los Sistemas de Retención Portátil se describe el Modelo P-IV que posee una configuración mixta de malla y Guaya.

TRANSCAR DE VENEZUELA, también es gente SIPTIC. ¡Bienvenidos!

Nuevo Catálogo Electrónico Cables Ampere

2006-08-15T09:51:00.000-07:00

Distribuidora Ampere C.A. ubicada en Maracay (Estado Aragua-Venezuela), empresa importadora de cables bajo norma europea ISO9002, es otra de las organizaciones que ha confiado en SIPTIC para la elaboración de su CATÁLOGO ELECTRÓNICO DE PRODUCTOS: cables italianos de máxima flexibilidad, sin emisión de gas corrosivo, no propaga la llama y reducen horas/hombre de trabajo.

Existen múltiples VENTAJAS DE DISPONER DEL CATÁLOGO DE SU EMPRESA EN FORMATO ELECTRÓNICO, entre las que podemos mencionar:

· Reducidos costos de edición, hasta un 90% menos que la impresión en papel.
· Reproducción bajo demanda, le proporcionamos la cantidad de copias que su empresa grande o pequeña requiera.
· Facilidad y rapidez de actualización para la incorporación de novedades o modificaciones al catálogo para las copias sucesivas, sin la gran pérdida de material que representa la costosa impresión en papel.
· Incorporación de recursos multimedia, permitiendo destacar todas las bondades de su producto a través de vídeo, audio o imágenes tridimensionales.
· Reducción del espacio de almacenamiento de los catálogos.
· Facilidad de transportar la información por parte de vendedores, proveedores y clientes.
· Posibilidad de disponer del catálogo en diferentes dispositivos electrónicos (CD´s, DVD´s, Flashkey).
· Formato amigable, no es la simple digitalización a través de un scanner de material impreso en papel o formato PDF que ofrecen una presentación plana.
· Reducción de uso del papel.

En el CATÁLOGO ELECTRONICO DE PRODUCTOS DE DISTRIBUIDORA AMPERE C.A. ( distampere@yahoo.com) encontrará las especificaciones de gran variedad de cables unipolares para uso interno y cableado; cables para servicio móvil; cables unipolar y multipolar para energía y señal; cables de media tensión; los criterios de selección e instalación; los colores distintivos del forro del cable; dimensiones y contenidos de las bobinas; siglas de la designación de los cables; el directorio de las normas citadas y los correspondientes certificados de calidad.

Es por ello que en SIPTIC nos enorgullecemos de contar con la confianza que DISTRIBUIDORA DE CABLES AMPERE C.A, ha depositado en nosotros para mostrar sus productos y le invitamos a ser parte de este grupo de innovadores, cualquiera sea su producto, y disfrutar de las innumerables ventajas que las Tecnologías de Información y Comunicación pueden brindarle a su empresa u organización o bien como profesional independiente o pequeño y mediano comerciante.

Dr. Ricardo Casado
rcas@siptic.net
Presidente de SIPTIC
Capítulo Venezuela

Diplomado en Formación de Ciberfacilitadores

2006-06-20T11:07:00.000-07:00

Nuevo Diplomado en Formación de Facilitadores.
Dirigido a Docentes de Educación Media y Superior que deseen actualizarse en el uso de herramientas de e-learning y campus virtual, que le permitirán la concepción y diseño de sus cursos en línea.

Campus Virtual Click Aquí: http://www.tecnoeducacion.net/campus/course/category.php?id=5

Fotos Bautizo Libros

2005-12-28T15:24:00.000-08:00

Gerencia Innovacion y TICs

2005-12-13T12:19:00.000-08:00

La Gestión del Conocimiento representa hoy día uno de los retos intelectuales más complejos para la Gerencia Moderna; la clave para algunas respuestas es como lo señala Ricardo Casado, Presidente de SIPTIC, (2005) “…soñando, imaginando y definitivamente innovando” y la herramienta fundamental para concretar esos sueños e ideas, son las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs).

Por ello, SIPTIC División Editorial publica en formato electrónico la obra “Ciencias Gerenciales, Innovación y Tecnologías de Información y Comunicación Social”, donde un conjunto interdisciplinario de profesionales que se desempeñan como gerentes de las más diversas organizaciones, muestran versiones actualizadas y teóricamente sustentadas del conocimiento generado durante sus estudios en la cátedra dictada por el Dr. Casado “Innovaciones y Tecnologías de Información”, de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (UNEFA-Núcleo Maracay), Venezuela.

Uno de los departamentos que caracteriza a una empresa moderna es la Gerencia de Proyectos, donde equipos de las más disímiles profesiones con un enfoque transdisciplinario, generan ideas innovadoras para mantener su organización en el competitivo mercado actual. Es así como el abogado Guillermo Caldera, el licenciado en Relaciones Industriales Nelson Dolande, la licenciada en Administración Haydee Martínez, el ingeniero Electricista César Masín, el Economista Juan Blanco y el Cap. de Navío Ronmel Rangel, abordan el uso de Internet en la Educación y la Ingeniería a través de la “Innovación en el área educacional y el teletrabajo: contexto empírico”. Ellos parten del enfoque constructivista del conocimiento para hacer uso “interactivo” del conocimiento construido por un tercero para producir un nuevo conocimiento y entre sus posibles aplicaciones están la Oficina de Proyectos de Ingeniería Virtual y el uso de Plataformas Tecnológicas para interactuar en el proceso educativo, trabajando en la oficina desde la casa.

En “Innovación en el área de conocimiento y el contexto empírico actual. Caso: Instituto de Altos Estudios en Salud Dr. Arnoldo Gabaldón”, los licenciados Oscar Cadena, Georgina Morales, Esteban Rivero, Fabiola Rodríguez y Humberto Rodríguez, con amplia experiencia en las áreas de Contaduría Pública, Administración y RRHH, hacen propuestas bien concretas para incorporar las TICs y conferirle fluidez y transparencia a los siempre delicados procedimientos administrativos de la Gerencia Pública, con el uso de la firma electrónica, publicación del presupuesto de la organización en la Intranet y la gestión de órdenes de compra por Internet. Sin duda, estas propuestas constituyen grandes retos por afrontar en la Administración Pública.

El experto en Gerencia de Personal Isidro Franco y los Analistas de Personal y RRHH, Roberto Arriaga y Aura Tovar, junto a Alecia Bolívar miembro de la División de Vinculación Estratégica del INIA, aportan luces sobre la Gerencia Pública y las TICS, mostrándonos el caso de una institución del Estado en “Tecnologías de información y Comunicación Social. Caso: Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas”; destacan que aquellas naciones que están a la vanguardia del desarrollo, coinciden en la concepción de las TICs como instrumentos para el logro de objetivos nacionales en el ámbito social y económico, siempre y cuando se incorporen a las políticas y programas del Estado. En concordancia con esta idea, Venezuela enfrenta el desafío de diseñar el Plan de Tecnologías de Información y Comunicación (Plan TIC) y el despliegue de la Plataforma Nacional de Tecnologías de Información y Comunicación (PNTIC), elementos que son considerados para el diseño del Plan Estratégico del INIA, mediante la incorporación de un Sistema de Información Geográfico (GIS), Modelos Matemáticos de Simulación y nuevas tendencias en Bases de Datos, así como también, el uso de componentes de Inteligencia Artificial.

“Innovación en el área del conocimiento y el contexto empírico actual: Sector Salud”, es presentado por un grupo de profesionales licenciadas en Bioanálisis con postgrados en RRHH y Gerencia en Salud Pública Hospitalaria, ellas son Adriana Astudillo, Beatriz Camacho, Marlene Camacho, Norky Mirabal y Eglys Sánchez, quiénes junto a la licenciada en Contaduría Pública Zulay Camacho, nos muestran cómo la incorporación de las TICs han permitido mejorar el diagnóstico, la terapéutica, han propiciado los avances en Genética y la gestión clínica. Uno de los campos donde se ha percibido mayores beneficios es en Bioanálisis, con equipos que permiten la obtención de resultados más rápidos, precisos, específicos y confiables, optimizando la productividad al menor costo posible, con lo que la Gestión Gerencial se optimiza apoyada en una adecuada toma de decisiones.

Sin embargo, el Sector Salud Pública en Venezuela se ve afectado con el incremento poblacional y la consecuente demanda de servicios; es así como se plantea la creación de una Intranet para el Servicio Autónomo Hospital Central de Maracay, que vincule la información entre el Laboratorio de Bioanálisis y las demás dependencias a las que apoya, el empleo de software para la elaboración de estadísticas y la capacitación a través de e-learning del personal para evitar la interrupción de las jornadas laborales, entre otros múltiples beneficios.

“La formación y el perfeccionamiento del docente universitario en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Caso: UNERG”, se ubica en el área de Tecnología Educativa y las aplicaciones del computador en la instrucción bajo una perspectiva constructivista, en la Cátedra de Lógica Matemática, para crear un ambiente de aprendizaje cónsono con la realidad actual. Las autoras, Susana De Faría y Fátima De Macedo, profesionales de la Contaduría Pública con postgrados en Gerencia Administrativa, afirman que “…no hay desarrollo humano, sin desarrollo de la ciencia y la tecnología…” y para que esto suceda es necesario generar un proceso de crecimiento espiritual que permita la ascensión de individuos integrales capaces de propender a su propio crecimiento y de los que le rodean. La promoción de los procesos de integración hombre-tecnología se plantean a través de estrategias como el sitio web “Lógicos Matemáticos” con la participación de estudiantes del último semestre de Ingeniería de Sistemas, evaluaciones “no convencionales” diseñadas con las sugerencias realizadas En Línea por los estudiantes y el desarrollo de Entornos Virtuales para intercambio de ideas, organización de foros y otros eventos.

En “Uso de las TICs en el ámbito educativo” la profesora en Administración Comercial Berenice Blanco, la licenciada en Ciencias y Artes Militares Luz Maldonado y la licenciada en Administración Marlene Pinto, plantean la necesidad de “desaprender muchas cosas que hoy se hacen de otra manera” ya que las nuevas generaciones conciben el cambio y el aprendizaje continuo como algo “normal”, debido a la incidencia de las TICs en la Educación no sólo como medio de ilustración e información, sino también, como tecnologías intelectuales y estrategia de conocimiento, transformando el aprendizaje en un proceso mediático de experiencias multimodales. Por ello destacan la necesidad de la adecuación de sus organizaciones, la Escuela Técnica de la Aviación Militar y el Instituto Tecnológico de La Victoria, a través de la instalación de una Intranet, la incorporación de contenido por parte de profesores y personal de soporte técnico al Submódulo “Nuestra Aula Virtual” dependiente del Módulo Postgrado y la Simulación Dinámica para la gestión de proyectos, como mecanismos para optimizar el funcionamiento integral de estas organizaciones.

Un nutrido equipo de profesionales unidos por el interés en la Gerencia Pública, nos presenta “Gerencia y TICs”. Yegliluz Álvarez, Héctor Díaz, Yaneth Escalante y Adriana González junto a Ysaac Ramírez establecen que una Estructura de Equipo de alto desempeño incorporados a las organizaciones modernas, permiten el funcionamiento integrado de los negocios independientemente de su propia autonomía, ampliando la organización a través de sus relaciones con organizaciones externas. Sin embargo, en la ruta hacia la adopción del Paradigma Tecnológico, las organizaciones se enfrentan al desequilibrio, la confusión e incertidumbre y la oposición de los líderes ya establecidos. Para enfrentarlos, la nueva empresa debe estar integrada “…con una estrategia y una arquitectura general para los negocios, la organización laboral, la información y la tecnología”. Para ello proponen resumir la esencia de cada una de las cuatro perspectivas de la dinámica de uso del Balance Score Card, la aplicación del software Autocad lt 2006 en el área de ingeniería y la adopción de Sistemas de digitalización y automatización en sus organizaciones, el Hospital Militar “Cnel. Elbano Paredes Vivas” y la Alcaldía del Municipio Zamora- Estado Aragua, Venezuela.

La profesora de Biología Enma Salazar y el Ingeniero civil Daniel Serjal, ambos jefes de departamentos en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL-Maracay), exponen que en el Artículo 6 del Reglamento General de esta institución educativa, se señala que sus miembros son “…agentes activos para el mejoramiento social y el desarrollo cultural, científico y tecnológico del país, y para la consolidación de otros valores fundamentales”. En este sentido “Las TICs en la UPEL: contexto actual e innovación”, descubre el uso frecuente de Internet para la conexión a la Red Académica de Centros de Investigación de las Universidades (REACCIUN), ya que de acuerdo con la normativa, todos los profesores e investigadores tienen asignadas sus cuentas de correo electrónico, lo cual ha contribuido a consolidar la cultura cibernáutica en la comunidad upelista.

Además, se dispone de un sistema de INTRANET (servidores propios), con capacidad para alojar las direcciones electrónicas y darle servicio a toda la comunidad universitaria. Igualmente, se usa el software “propietario”, basado en los sistemas operativos de Windows, aunque en Maracay y en otros institutos de la UPEL, como Maturín y Barquisimeto, se trabaja en algunos laboratorios con el sistema operativo LINUX, apropiado para el Software Abierto. La UPEL cuenta con una página Web para la información sobre su estructura organizativa y las diversas actividades de docencia, investigación, extensión y administrativa que les son propias, entre otros servicios, dentro de una estructura académica altamente informatizada. Parecería difícil concebir propuestas para una organización que ha alcanzado estos estándares, sin embargo, sabemos de la rápida evolución y obsolescencia de toda esta tecnología por lo que en un proceso de actualización, entre los productos que la UPEL está estratégicamente necesitando atender y que dicha tecnología está obligada a soportar, se nombran la gestión de las aplicaciones académicas-administrativas basadas en tecnologías JAVA vía WEB, así como la instalación de un manejador de base de datos robusto, entre otras.

En este crisol de profesionales, bulle la nueva gerencia que la complejidad de la Sociedad del Conocimiento demanda, futuro del desarrollo y prosperidad de las organizaciones públicas y privadas, a todos ellos lleguen nuestros mejores deseos por su éxito que representa el éxito de nuestro país.

Laura Lugo
Vicepresidente SIPTIC-Venezuela
Diciembre, 2005.

Educacion Innovacion y TICs

2005-12-13T11:58:00.000-08:00

SIPTIC División Editorial se anota un nuevo logro con la publicación en formato electrónico de la obra “Ciencias de la Educación, Innovación y Tecnologías de Información y Comunicación Social”, compilada por el Dr. Ricardo Casado, experto en la aplicación de las TICs en todo sus campos, en la que se plasma el pensamiento de un conjunto interdisciplinario de profesionales que se desempeñan en el ámbito de la educación en sus diferentes niveles. Este fruto del pensamiento de los autores, nace al abrigo de las aulas de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (UNEFA-Núcleo Maracay), Venezuela.

Destaca Casado que los artículos están signados con el sello de la Innovación y el empleo de las Tecnologías de Información y Comunicación Social y que por su actualidad y simplicidad en el lenguaje empleado, convierten a esta obra en obligada referencia al abordar el tema. Además, cada autor nos muestra su cotidianeidad al hablarnos de su contexto empírico y cómo pueden las TIC´s aportar soluciones u optimizar su desempeño docente y, en consecuencia, el de su organización.

En “Innovación Educativa en la Sociedad del Conocimiento hacia una Universidad productiva”, se resalta la preocupación de un grupo de ingenieros por la problemática universitaria que está “graduando desempleados” y proponen innovadoras estrategias como solución. Juan Bastos, con amplia trayectoria empresarial, plantea la reconceptualización de un negocio que antes fue físico. Por ello propone el e-marketing para la comercialización del software generado como tareas en el curso de los estudios de Ingeniería de Sistemas. Laura Lugo, dedicada a la investigación y divulgación de la Ciencia y la Tecnología a través de los Cibermedios de Comunicación, demanda la incorporación de las pasantías estudiantiles en los medios de comunicación En Línea, bajo el enfoque del teletrabajo. Jeazmín Pérez, especializada en la Gerencia y Coordinación universitaria, centra su interés en la organización de las universidades enrumbadas en la virtualización, como mecanismo para asegurar el empleo de las TIC´s y sus múltiples aplicaciones en el ámbito educativo.

“Reflexiones sobre el uso de las TICs en la Educación Superior Venezolana”, reconoce la necesidad de la apertura de las universidades a través de los cursos a distancia ante el incremento exponencial de la matrícula de inscritos, señalando ejemplos concretos de cómo en el mundo, se marcha hacia las universidades virtuales, tanto en las grandes capitales del mundo como aquéllas del mundo en desarrollo. A través de simuladores o simulación por computadoras, de acuerdo con la Ingeniero de Alimentos Nancy Arcila y el Ingeniero Bioquímico Orlando Gamboa, profesores de la Universidad Simón Rodríguez, se visualizarían diferentes procesos y la influencia de las variables en las tendencias de un sistema. Además, señalan que es posible multiplicar los resultados académicos obtenidos a través de Grupos de Discusión En Línea y los Cursos En Línea, como modelos andragógicos y flexibles.

Frecuentemente hablamos de las TICs en las universidades y nos olvidamos de “El uso de las Innovaciones Tecnológicas en la Educación Básica”, por ello los profesores de Matemática Elba Uribe, Elisa Timaure y Frank Velásquez y las profesoras de Educación Física Sonia García y Florelba Rojas, unidos por un interés común en la Planificación Educativa, invitan a ver la Educación bajo una filosofía social y humanista que centre su acción “en el hombre y su interrelación con el contexto”, por lo que es necesario preparar a la generación que está surgiendo inmersa en una sociedad tecnocratizada e informatizada, para preservar sus rasgos culturales y los valores de libertad y equidad. Plantean que el nivel ideal para llevar a cabo esta tarea es la Educación Básica, ya que posibilita la integración de toda la comunidad educativa, incluidos padres y representantes, en Proyectos Institucionales como FUNDABIT, así como la capacitación permanente a través de talleres, foros y charlas sobre el empleo de las TICs en la Educación Básica y la generación de redes comunitarias.

Ante la infinidad de productos, software y servicios informáticos, los responsables de elegir entre las múltiples propuestas tecnológicas no cuentan con los criterios y recursos para evaluar las condiciones y posibilidades de uso de cada una de ellas, en el ámbito educativo. Es así como las profesoras Carmen Barrios, Magíster en Recursos Humanos y Yasmín Brito, Coach en Organizaciones Educativas Inteligentes y Sensibles, se unen al profesor Arnaldo Mendible, experto en Educación de Adultos, y la Coronel (av.) Xiomara Coronado, Magíster en Planificación Curricular, para proponer la “Inserción de las TICs en el Currículo de Formación de Recursos Humanos en las carreras que ofrece la UNEFA”, a través de software multimedia para la enseñanza de la matemática y la calculadora científica graficadora, además de, la tecnología blanda en el área de gerencia, para dar soporte administrativo, jurídico y curricular a los procesos que se siguen en la Escuela de Aviación Militar de Venezuela y la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional, Núcleo Maracay.

“La Educación Superior y las TICs” promueve la creación de una red institucional a través de una página web en el Área de Ciencias Ambientales del Departamento de Biología de la UPEL-Maracay y el Departamento de Orientación del Tecnológico de La Victoria-Sede Maracay para el intercambio de información sobre la Educación Ambiental como Valor. Así mismo, el uso de los blogs, coordinados por expertos en el área como Marisol Solano, para el intercambio de información y opiniones entre los estudiantes de ambas instituciones con los del ámbito internacional, para la generación del respeto y uso consciente del ambiente y, también, pueda permitir la orientación individualizada de cada estudiante en cuanto a sus interrogantes vinculadas a los valores, por parte de un profesional del área como Doris Carrasquel, propiciando la apertura para la realización de este tipo de consultas, amparados en el anonimato que posibilita Internet.

“Las TICs y su aplicación en el ámbito universitario”, afirma que surge una nueva concepción de la relación docente-alumno, de acuerdo con lo expuesto por la Lingüísta Normarisa Bello, la profesora en Educación para el Trabajo Rosa Frasquillo y el experto en Educación Rural, José Monrroy. Para respaldar su opinión, ellos describen estrategias como la investigación grupal vía Internet guiada por el docente y realizada en Bibliotecas Virtuales, tutorías vía correo electrónico para los cursos semi-presénciales eliminando las barreras espacio-temporales entre el profesor y su estudiantes, es decir, propiciar la interconexión grupal desarrollada por Casado (2005) en el curso “Innovación y Tecnologías de Información y Comunicación Aplicadas a las Ciencias Sociales”, por lo que se hace necesario formular la normativa que de validez al empleo de este tipo de estrategias en el ámbito universitario.

Las nuevas tecnologías constituyen un desafío para la educación, como también lo son para las funciones gerenciales o directivas (rectorales), por lo que las competencias para aplicar las TICs, se han convertido en parte esencial del perfil profesional. Es así que “en busca de una educación más pertinente”, la innovación y “Las TICs y su aval para el Desarrollo en el Presente Milenio” representan los cimientos para una Calidad Educativa, tal y como lo plantean la experta en Gestión de Negocios Betty Lobato, el especialista en Planificación y Evaluación Educativa Omar Montenegro, la Orientadora Educativa Irmis Sequera, la Orientadora de la Conducta Emma Yépez y el Coronel Aviación y Magíster en Gerencia de Mantenimiento Enrique Zurita, haciendo hincapié en un aspecto fundamental como es la capacitación y orientación psicológica y conductual del Recurso Humano ante las TICs, tema que debe constituirse en materia de estudio de la Gerencia del Siglo XXI, ya que son aspectos inherentemente humanos como la resistencia al cambio y el temor a lo desconocido, lo que dificultan en la mayoría de los casos la incorporación de las TICs dentro de una organización.

Producto de su experiencia como egresados de un programa de Maestría en Gerencia de Mantenimiento, el licenciado en Ciencias y Artes Militares Oswaldo Corrales y el ingeniero Electrónico William Cuervo, perciben el potencial de la aplicación de las TICs para la optimización del proceso de enseñanza de este programa de Maestría. En “Innovaciones Educativas basadas en TICs en el proceso de enseñanza en la Maestría de Gerencia de Mantenimiento”, proponen el uso de herramientas asociadas con las Tecnologías de Información y comunicación, basados en la incorporación de una plataforma tecnológica apoyada en equipos multimedia, la creación de una comunidad virtual de aprendizaje y la actualización del Diseño Curricular hacia una educación virtual.

En la exposición de sus contextos empíricos se devela el profundo conocimiento que de ellos tienen los autores, por lo que las propuestas resultan sorprendentes por su diversidad, por su pertinencia y calidad; nuestros mejores votos por que los autores se transformen en líderes ejecutores de sus proyectos e invitarlos a que sigan “…soñando, imaginando y definitivamente innovando” (Casado, 2005).

Laura Lugo
Diciembre, 2005.

Qué nos depara el futuro?

2005-12-13T11:53:00.000-08:00

¿Cómo ver el futuro con ojos del presente?
O peor aún
¿Cómo ver el futuro con ojos del pasado?
Debemos ver el futuro con ojos del futuro.
¿Cómo?
Soñando, Imaginando y definitivamente Innovando.

Ricardo Casado

Dic. 2005

Primera edición de Libros Electrónicos en Venezuela

2005-09-29T17:44:00.000-07:00

El 14 de Julio de este año fueron presentados los primeros libros electrónicos editados en Venezuela por la Sociedad Internacional de Profesionales de Tecnologías de Información y Comunicación. Se presentaron los ebooks "Tecnologías de Información y Comunicación Social, Cibermedios de Comunicación al Servicio de la Sociedad", "Manual de Supervivencia Urbana", "Cosmovisiones de la Educación en el Contexto de la Transcomplejidad" y "De Locutor a Candidato, Narrativa Periodistica de la vida de Renny Ottolina"